Ding 23: Evaluatie-poemeleratie .........

.....wie hem kent kan hem aanvullen.

Wat heb ik geleerd?
Erg "social" ben ik niet. De toepassingen met delen, kletsen, vriendjes maken etc. zijn aan mij niet besteed. Maar ik kan me wel voorstellen dat dat voor anderen anders kan zijn. Zo heb ik hier sinds de cursus een dochter die Hyved met een vriendin in Zweden.

Filmpjes en muziekjes doe ik wel.
Zoeken in boekenkasten ook.

Heel veel echt nieuws heb ik niet geleerd en dat is maar goed ook. Ik mag toch van mezelf (IK HEB HET HIER NU DUS NIET OVER ANDEREN) hopen dat ik de ontwikkelingen in elk geval een beetje bij probeer te houden.
Ik vond het wel leuk om te doen, vooral het eerste deel. Ik vond het ook heel verfrissend om te zien hoe sommige cursusgenoten het oppakten en vaak heel verassend uit de digitale hoek kwamen zetten. Je kijkt toch anders tegen sommige collegae aan.

De manier van cursus volgen is gebruikersvriendelijk, wel jammer dat je vaak weinig mensen online treft om te overleggen. Dat kan natuurlijk ook aan mijn tijdschema liggen. Alle blogs lezen is mij niet gelukt, wel hap snap dan eens deze dan eens die. Alleen de blogs van mijn groepje heb ik bijgehouden.

Conclusie: nuttige cursus. Wat betreft de dingen en zeker ook wat betreft teambuilding en een frisse wind door het bedrijf.

Ding 22: Into the Future

Ergens in het begin van onze 23-dingenroute ben ik bovenstaande afbeelding tegengekomen. Het is een goede afbeelding om te verduidelijken welke weg wij momenteel afleggen richting Bibliotheek 2.0.

De ring buiten de lijnen voorbij de laatste pijlen is Utopia. Nee, correctie: lijkt Utopia. We moeten er zelf naar toe werken. Stapje voor stapje de goede richting uit. Ik vraag me af of we in 3 of misschien al een beetje in 4 zitten. Ik ga toch voor 4. We zijn 3 ontstegen en willen en gaan met 4 aan de gang. Niet alles wat we in 23 dingen hebben geleerd is bruikbaar. Het is ook niet slim om met alles aan de gang te willen. Het lijkt mij veel leukere en effectiever om er een aantal practische zaken uit te pakken en die in te gaan zetten. Een combinatie van "kantoortoepassingen" (snel scoren) en "gebruikerstoepassingen" (vraagt meer tijd) waarbij we de gebruikers de kans geven bij te dragen aan de bibliotheek.

Bovendien denk ik dat we ons moeten realiseren dat we eigenlijk al op 2½ moeten denken. We zijn er niet, dit blijft zich ontwikkelen en zal blijven veranderen.

THE WEB IS ALIVE!
LONG LIVE THE WEB!

Ding 21: discover

Ik wordt gillend gek. Vol enthousiasme gebruik ik al jaren het web 1.0, 2.0 ik wil ook wel vast kijken bij 3.0, maar nu ben ik de lijstjes zat. Ondertussen heb ik op zoveel plekken mijn boeken en muziek staan, lijkt me niet de bedoeling. Volgens mij is de truc er een te kiezen die alles omvat en daar te blijven. Voor mij dus niet en Hyves en chat en mail. Niet Library Thing en Last fm en discoveries.

Los daarvan is Discoveries mooi geintegreerd in de catalogus van de OBA. Kunnen we de OBA eens bellen of het ook gebruikt wordt, wat zij er zelf mee doen. Is ons favorieten systeem niet geschikter voor een bibliotheek omdat het aangeeft of iets aanwezig is of niet. Daarentegen geeft het niet de mogelijk tot tagging, toch wel heel erg 2.0.

Ding 20: muziekjes

Nieuw woord geleerd!!!!!!!!!! SCROBBLING

De functionaliteit van Last.fm gebruikte ik op vergelijkbare wijze bij Deezer.com. Het ontloopt elkaar niet zoveel. Absoluut het mooiste aan deze sites is dat je op nieuwe artiesten gewezen wordt, soms volslagen onbekend. Voor mij dan. opvallend is ook hoe goed de " aanbevelingen" kloppen.
Mijn nieuw geleerde woord heb ik niet kunnen gebruiken, ben geen ipod oid gebruiker. Het hele deelgebeuren is aan mij niet besteed, zie ook hyves e.d. Ik kijk ook niet bij andere gebruikers. Blijkbaar toch niet de juiste genen, het spreekt me niet aan en het kost ook allemaal vreselijk veel tijd. Maar dat is alleen negatief als het je niet aanspreekt, want andere dingen die veel tijd kosten maken me niet uit.



Gebruik in /voor de bibliotheek zie ik niet zo 1.2.3. Misschien voor de muziekinkopers, kijken of een artiest past in ons collectieprofiel, of juist een enorm gemis is tot op heden.

Ding 19: Hyves

Veel over gehoord; iedereen lijkt er wel op te zitten. Vandaar dat ik Hyves heb gekozen om dit onderdeel te bestuderen. elaas moet ik zeggen dat ik hier niet onbevooroordeeld in ben gestapt. zoals ook als bij 18 gezegd, ik ben niet zo delerig. Vrienden en vriendinnen zijn om mee te eten en drinken, real life.

Maar goed, ik heb me aangemeld en mijn vrienden uitgenodigd en rondgekeken. Als eerste naar de gadgets, altijd leuk. Ook gezien dat je je school kan invoeren e.d. Maar wat moet je als bibliotheek op Hyves? Ik zie het niet, met de beste wil van de wereld zie ik het niet. Ik heb de Hyvessen van een aantal bibliotheken bekeken en zie daar niet veel in. Beetje als een blog, maar dan eenvoudiger. Maakt je dat als bibliotheek beter vindbaar? Komen die Hyvers dan ook naar de website of de bibliotheek in het echt?

Voordat we Hyves inzetten eerst nog maar eens uitleggen.

Ding 18: Library Thing

Schoolvoorbeeld van een prive initiatief op het web wat vanzelf een groot succes zal worden / is. Naast vele individuen die het leuk vinden hun boekenkast daadwerkelijk toe te voegen zie ik vooral mogelijkheden voor een link naar bicat / bng oid. Zeker zolang er nog geen optie is voor recensies in de webcat is dit een goed alternatief. Sites als Bol hebben bewezen dat veel mensen het leuk vinden (of makkelijk) om suggesties aangedragen te krijgen.

Practisch wil ik hier nog over melden dat ik het een gebruiksvriendelijke site vind, je mijn boekenkast er niet op zal vinden (ben niet zo delerig), we dit wiel niet opnieuw moeten willen uitvinde. Library thing werkt, niet verder zoeken maar gebruiken.